Un matériel pour travailler autour du son /LL/ à l’oral comme à l’écrit. « ail », « aille », « eil », « eille » « euil », « euille »… Oreille, paille, rail, feuille, soleil … A vous de jouer ! En savoir plus : Basé sur un principe d’appariement mot/image, Tam Tam est un support polyvalent grâce aux capacités mises en jeu (stratégies de déchiffrage – voies analytique et/ou globale, mémoire sémantique, compréhension lexicale, capacités visuo-attentionnelles, approche cognitive flexibilité /inhibition /stimulation) et s’adapte donc à un large public (adultes comme enfants, langage écrit ou oral, simple retard comme troubles dys). Caractéristiques : La gamme carnaval propose de cibler un son ou une graphie afin de coller au mieux au contenu des séances quel que soit votre angle d’approche, du son vers la graphie ou de la graphie vers le son, dans le cadre d’un retard d’acquisition ou d’un trouble dys en développant voie d’assemblage et voie lexicale. Pour « la fête des sons », les cartes images s’avèrent être un très bon support dans le cadre d’un trouble d’articulation. Tam Tam convient aussi bien comme support pour aborder une notion en rééducation que pour proposer une activité ludique pour clore la séance. Points forts : Nombreux angles d’approche, pour langage écrit comme oral Règles de jeux simples et variées Durée du jeu modulable Diversité du corpus de mots